學(xué)生姓名 夏瑞涓 就讀啟德班級 SZ-GFE903

在讀學(xué)校 深圳大學(xué)

雅思考試時間 2010年1月30日

非211大學(xué)英語專業(yè)大三學(xué)生。09年暑假參加啟德雅思精品班培訓(xùn)，入學(xué)測試成績?yōu)槁犃?.5閱讀6。之后一整個學(xué)期因為個人原因沒有進行過任何雅思復(fù)習(xí)，但是一直有堅持閱讀英文書籍。復(fù)習(xí)時間很短：從1月4日報名之后開始復(fù)習(xí)，直到1月30日參加考試。啟德老師提供的資料很實用：劍橋雅思（我只做了4、5、6、7和3的聽力，其中4、5、6做了兩遍），以及口語機經(jīng)。

下面詳述復(fù)習(xí)過程：

基本上我每天早上9點完整的做一套題，題目都是從劍橋4、5、6、7里面找的。下午的時候做口語模擬，錄音算時間，養(yǎng)成脫口而出的習(xí)慣。在臨近考試的2－3天內(nèi)，準(zhǔn)備啟德老師要求的經(jīng)典卡片，并且根據(jù)口語預(yù)測，將所有題目模擬了一遍。

閱讀：我的參考資料就是劍橋雅思4、5、6、7。由于上課的時候精讀過4、5，而且復(fù)習(xí)時間短，所以我跳過了“精讀細(xì)作”的過程，直接按照時間標(biāo)準(zhǔn)（60分鐘）來做題。我覺得雅思閱讀3分方法7分實力，沒有合適的方法，實力就很難發(fā)揮出來，這一點我要感謝我在啟德培訓(xùn)時的閱讀老師。在復(fù)習(xí)的后期，我基本上能保證閱讀每次錯誤在2－3個之內(nèi)。

聽力：聽力的訓(xùn)練我每天都在堅持，即使到最后把劍4、5、6、7都聽完了沒得聽了，我還去翻了劍3的聽力來，保證每天都有輸入。聽了劍3后就發(fā)現(xiàn)，雅思現(xiàn)在的聽力語速其實放慢了許多，如果說以前的雅思聽力可以用《listen to this》來復(fù)習(xí)，那么現(xiàn)在的雅思聽力就可以用《listen this way》來復(fù)習(xí)，它與雅思真題的語速內(nèi)容題型都非常相似，而且書很薄不會有沒耐心聽下去的感覺，如果時間充裕的同學(xué)，可以考慮用這套教材來進行初步練習(xí)。

口語：發(fā)音方面，短期之內(nèi)不可能有太大的改善，重在平時的努力，我有一點扁平口音，但是語調(diào)自然，詞匯發(fā)音準(zhǔn)確。建議平時多看美劇，會不自覺的就養(yǎng)成外國人說話的習(xí)慣。內(nèi)容方面，我把預(yù)測里的題目全部掃了一遍，有些part3的題目太難就跟父母探討了一下，以他們的人生閱歷給出的意見我覺得很值得參考。

寫作：劍橋雅思作文范文是個非常好的參考資料，大家一定要用心揣摩。小作文關(guān)鍵在于客觀、精準(zhǔn)、詞匯豐富。大作文寫作涉及很多方面：結(jié)構(gòu)、句式、詞匯。所有這些，都離不開一個清晰有力的中心。推薦大家好好自己寫一寫，我因為偷懶經(jīng)常是一碰到寫不下去的作文就看范文，或者是以熟讀范文的方式解決，這可能就是我作文分?jǐn)?shù)不高的原因吧。一定要真實的寫下來，才能有所提高。

考場實踐：

我是2010年1月30號參加的雅思考試，其中口語是在當(dāng)日下午2點半?？脊P試的時候我沒有一點特別的感覺，因為平時這個時間我也在做題，所以感覺非常自然，和平時訓(xùn)練時的感覺一樣。就是寫作因為平時練的少，用了比平時多的時間在小作文上，直接導(dǎo)致我大作文時間看緊。口語方面雖然被安排在當(dāng)日下午，但是想到不用再跑一趟，感覺自己還是很幸運的。監(jiān)考的是女老師，英國口音，我感覺自己講的很自然很自信，雖然也有1、2處猶豫停頓的地方，臨走時還是很高興的跟她說了“Goodbye”