在河南焦作舉行的中國卓越校長局長峰會上，有“另類校長”之稱的鄭杰在報告中對現(xiàn)場的1000多名同行說，建議校長們成為保守型的人，不要太急于創(chuàng)新。“在中國，陶行知之后就再也沒有教育家。”他說，“前人太了不起了，我們現(xiàn)在的使命就是要傳承前人的使命，而不是搞什么新教育。”
42歲的鄭杰是上海北郊學校前任校長，他曾在幾年之內(nèi)讓這所薄弱學校聲名鵲起。據(jù)他介紹，現(xiàn)在有300多種教育被冠名為“××教育”，“但有多少經(jīng)過了驗證？”他認為很多領導都沒把教育當成一門科學，今天的許多教育管理者也沒有去尋找前人留下的偉大的傳統(tǒng)，而是經(jīng)某位領導一說，就改變了教育的方式。
鄭杰剛從某個地級市趕來，發(fā)現(xiàn)當?shù)卣诟?#8220;生本教育”。“因為市長非常重視教育，親自帶隊到廣州學習，聽說了生本教育后，很感興趣也很激動，回來便下文件，要求全市都要搞生本教育。”鄭杰不無嘲諷地說道，“我想，如果他到了上海，聽了成功教育，激動一下，就下文件推廣成功教育，或者去了杜郎口，也激動起來，就出臺文件學習，我認為這是對教育的侮辱。”
“真正熱愛、關(guān)心教育的長官們，只要給教育撥錢就夠了。”鄭杰說，他非常擔心，“大家參加完這個峰會，回去后激動不止，就推行某某的改革。”
由中國教育報刊社主辦，河南省焦作市教育局、北京志慧幸福教育科技中心承辦的這次峰會從4月9日持續(xù)到11日，吸引了1600多名中小學校長。記者在現(xiàn)場看到，每一場報告，都有校長擠坐在會場外和過道里。
