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各高職高專院校：
根據(jù)《省教育廳關(guān)于對第三批高職高專教育教學改革試點專業(yè)進行終期驗收的通知》（鄂教高函〔2009〕31號）要求，我廳組織專家，對2006年立項建設(shè)的26個教學改革試點專業(yè)進行了驗收。經(jīng)專家評審，并經(jīng)我廳審核，決定授予武漢職業(yè)技術(shù)學院等20所院校的“電子信息工程技術(shù)”等24個專業(yè)“湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè)”稱號?，F(xiàn)將名單（附件1）予以公布，并就做好高職高專院校第四批教學改革試點專業(yè)驗收和第七批試點專業(yè)申報工作通知如下：
一、2007年立項建設(shè)的高職高專院校第四批教學改革試點專業(yè)的驗收工作，按照《省教育廳關(guān)于對第三批高職高專教育教學改革試點專業(yè)進行終期驗收的通知》（鄂教高函〔2009〕31號）的有關(guān)要求進行。請有關(guān)院校于2010年11月1日前完成自評，填寫《湖北省高職高專院校第四批教學改革試點專業(yè)驗收自查表》（附件2），將自查表一式五份報送我廳高教處，同時上報電子文檔。我廳將適時組織專家到學校進行現(xiàn)場考察，具體時間另行通知。
二、2010年第七批教學改革試點專業(yè)的申報工作，按照《省教育廳關(guān)于遴選建設(shè)第三批高職高專院校教育教學改革試點專業(yè)的通知》（鄂教高〔2006〕19號）要求執(zhí)行。各專業(yè)申報材料一式五份，于2010年4月30日前報送我廳高教處，同時上報電子文檔。
三、希望各院校認真貫徹落實教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》(教高〔2006〕16號)文件精神，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新為重點，加大專業(yè)教學改革工作力度，深化與行業(yè)、企業(yè)的合作，探索專業(yè)建設(shè)和改革工作的新路子，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強服務(wù)能力。重點專業(yè)要進一步總結(jié)專業(yè)建設(shè)與改革工作的經(jīng)驗，強化優(yōu)勢，突出特色，發(fā)揮示范和輻射作用。正在立項建設(shè)的試點專業(yè)要進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，強化保障措施，如期完成試點專業(yè)的改革與建設(shè)任務(wù)。
高教處聯(lián)系人：丁銥；電話：027-87328007；電子郵件：gjc@e21.edu.cn；通信地址：武漢市武昌區(qū)洪山路8號，郵編：430071。
附件：1、湖北省第三批高等職業(yè)教育重點專業(yè)名單
2、湖北省高職高專院校第四批教學改革試點專業(yè)驗收自查報告表樣
附件2：
湖北省高職高專院校第四批教學改革試點專業(yè)
驗收自查報告表樣
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學校名稱
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試點立項時間
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試點專業(yè)名稱
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國家、省示范院校立項建設(shè)重點專業(yè)或?qū)I(yè)群
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是（ ）
否（ ）
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檢查內(nèi)容
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試點前情況
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建設(shè)后情況
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一、人才培養(yǎng)方案
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1.專業(yè)定位
2.人才培養(yǎng)模式與特點
3.人才培養(yǎng)方案實施情況
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1.專業(yè)定位與建設(shè)思路
2.人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
3.人才培養(yǎng)方案修訂及實施情況
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二、教學基本條件
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1.師資情況
2.實驗實訓(xùn)條件
3.經(jīng)費投入
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1.專業(yè)教學團隊建設(shè)情況
2.實驗實訓(xùn)條件建設(shè)情況
3.經(jīng)費投入情況
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三、教學改革與教學管理
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1.課程體系與教學內(nèi)容改革
2.教學方法與手段改革
3.教學管理改革情況
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四、人才培養(yǎng)質(zhì)量
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1.畢業(yè)生就業(yè)率
2.畢業(yè)生社會評價
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1.學生職業(yè)能力與素質(zhì)提高情況
2.學生滿意度
3.畢業(yè)生就業(yè)與社會聲譽情況
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五、專業(yè)特色與創(chuàng)新
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附件3：
湖北省高職高專院校第七批教學改革試點專業(yè)
申報材料的基本內(nèi)容
一、專業(yè)教學改革的背景和依據(jù)
1.專業(yè)教學改革的社會背景、行業(yè)背景；
2.專業(yè)人才的社會需求預(yù)測。
二、專業(yè)教學改革的目標和指導(dǎo)思想
三、專業(yè)教學改革的基本思路
1.如何體現(xiàn)高職高專教育特色；
2.如何落實以技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)為主線，建立
專業(yè)人才的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)；
3.如何建立與專業(yè)培養(yǎng)目標相適應(yīng)的理論教學體系；
4.如何建立與專業(yè)培養(yǎng)目標相適應(yīng)的實踐教學體系；
5.如何推進與產(chǎn)學研結(jié)合相適應(yīng)的人才培養(yǎng)模式改革。
四、專業(yè)教學改革方案
1.專業(yè)培養(yǎng)目標和畢業(yè)生的業(yè)務(wù)規(guī)格；
2.培養(yǎng)計劃及可行性認證；
3.教材選用與建設(shè)規(guī)劃；
4.師資隊伍建設(shè)目標與措施；
5.實驗室建設(shè)目標與措施；
6、實踐教學（實訓(xùn)）基地建設(shè)目標與措施。
五、專業(yè)教學改革的保障措施
1.組織機構(gòu)
2.配套政策
3.資金投入計劃
六、教學改革試點專業(yè)的基本情況
1.學生現(xiàn)狀；
（1）本專業(yè)在校生數(shù)；
（2）本專業(yè)年度招生數(shù)；
（3）本專業(yè)累計畢業(yè)生數(shù)；
2.師資隊伍現(xiàn)狀
（1）本專業(yè)現(xiàn)有教師數(shù)（不含校外聘用和兼職教師）；
（2）本專業(yè)專職教師中高級、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)；
（3）本專業(yè)專職從事實踐環(huán)節(jié)教學的教師人數(shù)；
（4）本專業(yè)專業(yè)教師中“雙師型”教師的比例；
（5）本專業(yè)來自生產(chǎn)第一線的兼職教師人數(shù)。
3.實踐教學基地現(xiàn)狀
（1）現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)基地的名稱、條件和主要教學功能；
（2）校內(nèi)校企共建或企業(yè)、行業(yè)投資建立的實訓(xùn)基地的名
稱、條件和主要教學功能
（3）校外實踐教學基地的名稱、條件和主要教學功能；
4.本專業(yè)教學改革的基本情況
5.本專業(yè)教師的科研現(xiàn)狀
七、其它材料
1.本專業(yè)專任教師、兼職教師基本情況一覽表（姓名、性別、年齡、職稱（技術(shù)職務(wù)）、學歷學位、畢業(yè)院校及專業(yè)、授課名稱等）
2.本專業(yè)教學儀器設(shè)備、圖書資料情況
3.學校主管部門的意見
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