猶太人關(guān)于思維的智慧
施懷特養(yǎng)了100只鵝.有一天,死了20只.于是,他跑到猶太牧師那里,請教怎樣牧鵝. 那位猶太牧師專注地聽完施懷特的敘述,問道: “你是什么時候放牧的?” “上午.” “哎呀!純粹是個不利的時辰!要下午放牧!” 施懷特感謝牧師的勸告,高興地回了家.3天后,他跑到猶太牧師那里. “牧師,我又死了20只鵝.” “你是在哪里放牧的?” “小河的右岸.” “哎呀,錯了!要在左岸放牧.” “非常感謝您對我的幫助,牧師,上帝祝福您.” 過了3天,施懷特再次來到猶太牧師那里. “牧師,昨天又死了20只鵝.” “不會吧,我的孩子.你給它們吃了什么?” “喂了包谷,包谷粒.” 猶太牧師坐著深思良久,開始發(fā)表見解: “你做錯了,應(yīng)該把包谷磨碎喂給鵝吃.” “萬分感謝您——牧師.由于您的勸告,上帝會酬謝您.” 第三天,施懷特有點不快地、但又充滿希望地敲著猶太牧師的房門. “唔,又碰到什么新問題啦?我的孩子.”猶太牧師得意地問道. “昨晚又死了20只鵝.” “沒關(guān)系,只要充滿信心,常到我這兒來.告訴我,你的鵝在哪里飲水?” “當(dāng)然是在那條小河里.” “真是大錯特錯,錯上加錯!不能讓它們飲河水,要給它們喝井水,這樣才有效.” “謝謝,牧師.您的智慧總是拯救您的信徒.” …… 施懷特通過開著的門進來時,猶太牧師正埋頭讀著一部厚厚的古舊的書. “向您問好,牧師.”施懷特帶著極大的尊敬說道. “上帝把你召到我這兒.看,甚至現(xiàn)在我都在替你的鵝操心.” “又死了20只鵝,牧師.現(xiàn)在我已經(jīng)沒有鵝了.” 猶太牧師長時間地沉默不語.深思許久后,他嘆息道: “我還有幾個忠告沒對你說,多可惜??!” 許多人生活和事業(yè)的失敗,在于太愿意聽從別人的“忠告”.記住:用自己的腦袋思考,才能獲得真正的人生經(jīng)驗! 該讓哪個兒子繼承遺產(chǎn) 兩個兒子大了,一個富翁老了. 這些日子富翁一直在苦苦思索,到底讓哪個兒子繼承遺產(chǎn)?富翁百思不得其解. 想起自己白手起家的青年時代,他忽然靈機一動,找到了考驗他們的好辦法. 他鎖上宅門,把兩個兒子帶到100里外的一座城市里,然后給他們出了個難題,誰答得好,就讓誰繼承遺產(chǎn). 他交給他們一人一串鑰匙、一匹快馬,看他們誰先回到家,并把宅門打開. 馬跑得飛快,所以兄弟兩個幾乎是同時回到家的. 但是面對緊鎖的大門,兩個人都犯愁了. 哥哥左試右試,苦于無法從那一大串鑰匙中找到最合適的那把;弟弟呢,則苦于沒有鑰匙,因為他剛才光顧了趕路,鑰匙不知什么時候掉在了路上. 兩個人急得滿頭大汗. 突然,弟弟一拍腦門,有了辦法,他找來一塊石頭,幾下子就把鎖砸了,他順利進去了. 自然,繼承權(quán)落在了弟弟手里. 人生的大門往往是沒有鑰匙的,在命運的關(guān)鍵時刻,人最需要的不是墨守成規(guī)的鑰匙,而是一塊砸碎障礙的石頭! 誰是孩子真正的母親 有一天,兩個妓女來見所羅門王,站在他面前.其中一個說:“陛下啊,這女人跟我住同一個屋子,我在家生孩子的時候,她正住在那里.我生了一個男嬰,兩天后她也生了一個男嬰.這屋子里只有我們兩個,沒有別人.一天晚上,她不小心壓死了自己的孩子,就半夜起來,趁我熟睡時抱走我的孩子,放在她床上,然后把她那死了的孩子放在我的床上.第二天早晨,我醒來要給孩子喂奶,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)死了,再仔細一看,才知道那并不是我的孩子.” 另一個女人說:“不!活著的孩子是我的,死的才是你的!” 第一個女人回答:“不!死孩子是你的,活著的是我的!” 她們在所羅門王面前就這樣爭辯起來. 所羅門王心想:“既然她們都說活孩子是自己的,死孩子是對方的,那么……”他對左右說:“拿一把刀來!”左右的人把刀拿進來,王下令說: “把這活著的孩子劈成兩半,一半給這個女人.一半給那個女人!” 那孩子的母親心疼自己的兒子,就對所羅門王說,“陛下,千萬不要殺這孩子!求你把他交給那女人好啦!” 另一個女人卻說:“不必給我,也不要給她,把這孩子分成兩半吧!” 所羅門王說:“不可殺死這孩子!把她交給第一個女人,因為,她才是孩子的真正的母親.” 以色列人聽說所羅門這種英明的裁決,都非常敬佩他;他們知道上帝賜給他智慧,使他公平地審判案件.所羅門確實不愧為睿智的君王,眉頭一皺,就解決了一樁棘手的疑案. 那個“惡毒”的妓女,不僅想奪人之愛,而且還想將孩子一分為二,以求心理平衡.但上帝是公正的,正義終將戰(zhàn)勝邪惡. 當(dāng)然,凡事都有解決的竅門,只要我們肯動腦筋,勤于學(xué)習(xí),也會像所羅門王一樣充滿睿智.現(xiàn)代猶太人非常重視尋找解決問題的竅門,不管在工作上、生活中,還是軍事上,都是如此,以色列發(fā)起的“閃電行動”就是一個典型的案例. “閃電行動”是以色列在1976年7月3日實施的一項突擊軍事任務(wù). 當(dāng)年的6月27日,4名巴勒斯坦人和4名聯(lián)邦德國人劫持了一架從法國飛往以色列的班機,迫使它在烏干達的恩德培機場降落,劫持者要求以242名人質(zhì)交換被以色列當(dāng)局拘禁的53名巴勒斯坦人. 以色列當(dāng)局一方面通過外交途徑來拖延時間,一方面抽調(diào)了200名官兵組成突擊隊,采取以“閃電行動”為代號的軍事手段. 由于阿明總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的烏干達政府是傾向巴勒斯坦人的,這就給“閃電行動”增強了難度. 為了搞好“閃電行動”,以色列當(dāng)局作了充分的準備,研究了恩德培機場的地形和設(shè)施、烏干達軍隊的實力及布防、劫持者的身份和性格特征,并進行了模擬演習(xí). 一切準備妥當(dāng)之后,4架涂有民航機標志的以色列軍用運輸機騰空而起,利用民航線超低空飛行,其中一架飛機停在肯尼亞內(nèi)羅畢機場作為“野戰(zhàn)醫(yī)院”,一架飛機充當(dāng)指揮機,剩下兩架飛機則進入恩德培機場上空. 他們在空中發(fā)出訊號:“我們運來了劫持者要求釋放的巴勒斯坦人,請準予降落.” 恩德培機場的指揮塔看見飛機標有法國民航標志,就允許降落,以色列突擊隊員未等飛機停穩(wěn)就沖出機艙,立即分三路行動:一路乘一輛高級的“奔馳”車,冒充烏干達總統(tǒng)阿明,直闖關(guān)押人質(zhì)的候機大樓,以迅速的行動擊斃劫持者,救走了全部人質(zhì);第二路則去攻擊停在機場上的20余架烏干達的米格戰(zhàn)斗機,以保證自己能安全返回;第三路則去襲擊機場的指揮塔.三路人馬同時行動,配合默契,全部戰(zhàn)斗只用了53分鐘,出色地完成了任務(wù). 這次行動是名副其實的閃電式的,它的成功之處還在于:一是充分周密的準備工作,二是自始至終的“詐騙”行為,如將戰(zhàn)斗機改為民航標志,將奔馳車冒充為阿明座車等等,等到烏干達軍方知道上當(dāng)后,以色列的突擊隊已勝利返航了. 《塔木德》上說:“辦法總比困難多,凡事都有解決的竅門.” 用水中的“鹽”代稱上帝 蓋圖滿12歲后,被送往老師家學(xué)習(xí),一直到24歲為止.完成學(xué)業(yè)后,蓋圖滿身傲氣地回到自己的家.父親對他說:“我們?nèi)绾握J識那不為我們所見的神?我們怎么知道上帝這位全能者無所不在呢?” 這個男孩開始背誦《圣經(jīng)》中的經(jīng)文,但是他的父親卻從中打斷:“你背的東西太復(fù)雜,難道沒有更簡單的方式可以習(xí)得上帝存在的道理嗎?” “爸爸,據(jù)我所知,是沒有的.現(xiàn)在我是個有文化的人,我需要從《圣經(jīng)》文化中找出解釋神圣智慧的奧秘.” 父親抱怨道:“把兒子送到修道院學(xué)習(xí),真是浪費時間和金錢.” 于是,父親將蓋圖帶往廚房,在一個陶罐內(nèi)注滿水,并撒下一點鹽.父親要求蓋圖:“請從水罐中取出我剛才撒下的鹽.” 蓋圖找不到鹽,因為鹽都溶解于水中了. 父親說:“那么,你嘗嘗水罐里的水,看看味道如何?” “是咸的.” “你再嘗嘗水罐深處的水?” “同樣是咸的.” 父親說道:“你讀了這么多年書,卻不懂上帝雖不可見,卻無所不在的道理.簡單地用水中的‘鹽’代稱上帝,就說明了這個道理.請你還是拋棄你的傲氣,而做些實實在在的事情吧.” 解決任何問題都可能有多種方法.只要我們肯于動腦、善于思索,就可以找到一種簡便有效的辦法. 一個提升業(yè)績的建議 美國有一家生產(chǎn)牙膏的公司,產(chǎn)品優(yōu)良,包裝精美,深受廣大消費者的喜愛,每年營業(yè)額蒸蒸日上. 記錄顯示,前10年每年的營業(yè)增長率為10%~20%,令董事部雀躍萬分. 不過,隨后的幾年里,業(yè)績卻停滯不前,每個月維持同樣的數(shù)字. 董事部對業(yè)績表現(xiàn)感到不滿,便召開全國經(jīng)理級高層會議,以商討對策. 會議中,有名年輕經(jīng)理站起來,對董事部說:“我手中有張紙,紙里有個建議,若您要使用我的建議,必須另付我5萬元!” 總裁聽了很生氣地說:“我每個月都支付你薪水,另有分紅、獎勵.現(xiàn)在叫你來開會討論,你還另外要求5萬元.是不是過分了?” “總裁先生,請別誤會.若我的建議行不通,您可以將它丟棄,一分錢也不必付.”年輕的經(jīng)理解釋說. “好!”總裁接過那張紙后,看完,馬上簽了一張5萬元支票給那年輕經(jīng)理. 那張紙上只寫了一句話:將現(xiàn)有的牙膏管口的直徑擴大1毫米. 總裁馬上下令更換新的包裝. 試想,每天早上,每個消費者擠出比原來粗1毫米的牙膏,每天牙膏的消費量將多出多少呢? 這個決定,使該公司隨后一年的營業(yè)額增加了30%. 努力走出一般人致力于思考的常規(guī)范圍,能夠從另一個角度看問題,見人之所不見,善于突破常規(guī),就能夠迎來一片全新的天地. |
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