一、新學期開始或進入一個新的學習環(huán)境的時候。此時，孩子會有一種新的意識感、新的動力，家長若能注意因勢利導，就會旗開得勝。

　　二、享受成功喜悅的時候。家長若能在祝賀鼓勵的基礎上對孩子進一步提出明確具體的要求，會收到滿意效果。

　　三、孩子感受到委屈的時候。家長要主動以冷靜、寬容、同情的態(tài)度去幫助解釋，進行寬慰，孩子就會產生感激之情并易于接受家長的告誡。

　　四、老師來家訪的時候。家長應把孩子的長處告訴老師，同時以希望的口氣提出孩子的缺點，不宜單純地告狀。

　　五、在困難、失敗的時候。這時，家長應做的不是訓斥，而是肯定成績。對不足之處給予點撥，幫助孩子重新樹立信心，走出困境。

　　六、有較大過失的時候。除了明確指出孩子的問題所在，不宜過分嘮叨。這時理解、同情、體諒是孩子最需要的，不能一味地批評、指責，循循善誘常常會收到振聾發(fā)聵的效果。

　　七、對某一事物懷有濃厚興趣的時候。這時應積極支持、鼓勵，不能打擊、掃興。要知道興趣能推動人去尋求知識，激勵人去深入鉆研。

　　八、有較大集體活動的時候。這是教育孩子遵守紀律，為集體爭光，培養(yǎng)孩子集體觀念的好時機。

　　九、他人取得成績的時候。遇到這種情況，孩子往往會暗下決心，我也要做出成績。家長要抓住這個時機，對孩子加以鼓勵，提出適當目標要求，使其將一時熱情變?yōu)槌志玫男袆印?/p>

　　十、外出做客或家中來了客人時。孩子一般都喜歡聽好話，不愿在別人面前出丑，所以每當這種場合，要特別注意保護孩子的自尊心，不在客人面前揭孩子的短，應多談孩子的優(yōu)點和長處，并恰當地提出自己的希望。