領導科學

劉玉瑛   中央黨校

領導科學

一是價值觀念由一元變多元

二是思維方式由簡單變復雜

三是民主意識由缺乏變增強

杰克&S226;韋爾奇：必須先發(fā)制人來適應環(huán)境的變化。

領導者在領導活動中，有效地控制、支配和激勵，感召被領導者的能力

一、正確行使手中的權(quán)力

（一）依法用權(quán)

首先，要轉(zhuǎn)變“人治”觀念。

其次，要確立法律至上的理念。

（二）科學授權(quán)

授權(quán)：領導者授予直接被領導者一定的權(quán)力，以便被領導者能夠相對獨立、相對自主地開展有關(guān)工作。

領導者應該不屑于雜務而長于辨別方向和指揮。只有懶于雜務，才有可能勤于動腦，也才能想大事，做領導者最應該做的事，既不缺位，又不越位。

領導者要做的事：

制定團隊目標

調(diào)動團隊積極性

抓好薄弱環(huán)節(jié)

要努力去做別人不能做的事情，盡量不去做別人應該做而且能做好的事情。

二、提升領導工作的能力

花繁柳密處撥得開    方見手段

風狂雨驟時立得定    才是功夫

（一）開拓創(chuàng)新的能力

首先，打破思維定勢。

一是權(quán)威型思維定勢（對專家、領導不加質(zhì)疑）

二是習慣型思維定勢

三是經(jīng)驗型思維定勢

其次，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

逆向思維，是指人們在思考問題時，跳出常規(guī)，逆事物的常規(guī)方向?qū)ふ医鉀Q問題的辦法。

擴散思維，是一種從不同角度，不同途徑去設想，探求各種答案，最后使問題獲得圓滿解決的思維方法。

“申”字，包含25個漢字

（二）正確決策的能力

首先，要有大局意識。

其次，掌握分析工具。

一是必須考慮決策的可行性。

二是必須考慮決策方案的實施與執(zhí)行中的約束條件，即達到?jīng)Q策目標的人、財、物條件是否具備。

三是必須考慮決策方案所涉及的利益相關(guān)者的態(tài)度與意見，即他們的價值取向與決策目標的關(guān)系如何。

絕對完美是不現(xiàn)實的，要追求正確而滿意的決策，都是基于價值、能力和支持這三要素的全盤考量及其結(jié)構(gòu)性。

（三）知人善任的能力

宓子賤：“我任人，子任力。任人者佚，任力者勞。”

首先，要培養(yǎng)知人之智。

人之難知，海洋不足比其深，山谷不足喻其深，浮云不足擬其變。

夫圣賢之所以美，莫美乎聰明；聰明之所以貴，莫貴乎知人。

其次，要掌握用人要領。

一是德與才的關(guān)系，不能追求全才。

二是長于短的關(guān)系，揚長避短，用其長，抑其短。了解下屬的長短。

第三，要注意結(jié)構(gòu)合理。

即使對于同樣的要素，如果采取不同的組合方式，也會產(chǎn)生截然不同的整體效果，而好的整體效果，來自于要素上的職能互補，各取其長。

第四，協(xié)調(diào)關(guān)系的能力。

招聘的時候看智商，提拔的時候看情商。就是協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，要有高智商，要有高情商。

處理好上級、平行、下級以及朋友、家庭等關(guān)系。

首先，協(xié)調(diào)處理好與上級的關(guān)系。

一是明確自己的位置。

二是克服錯誤的態(tài)度。

錯誤的做法：哄上、媚上、懼上、傲上

正確的做法：尊重而不奉迎，服從而不盲從

            融洽而不依附，自尊而不自傲

三是維護領導的尊嚴

不要背后非議上級領導

不要讓領導感到不如你

不要輕易頂撞上級領導

（米芾的例子：皇帝問米芾，天底下誰的字寫得好啊，米芾回答，在帝王中，您的字寫得最好，在臣民中，我的字寫得最好）

四是到位而不越位。

決策、表態(tài)、社交不要越位侵權(quán)。

五是要善于多加請示。

5w：what  關(guān)鍵事情

    where 關(guān)鍵地方

    when  關(guān)鍵時刻

    why   關(guān)鍵原因

    how   關(guān)鍵方式

其次，協(xié)調(diào)處理好與同級同事的關(guān)系。

一是尊重同事不自傲

二是信任同事不猜疑

三是支持同事不自私

四是坦誠待人不虛偽

五是寬容待人不狹隘

不責人小過

不發(fā)人隱私

不念人舊惡

第三，協(xié)調(diào)處理好與下級的關(guān)系。

一是要注意尊重下屬。

君子視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如國人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇。

二是要關(guān)心愛護下屬。

飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。

                   （《宴子春秋&S226;內(nèi)諫篇上》）

三是要經(jīng)常贊揚下屬。

要有贊揚的方法，要注意細節(jié)描述。

四是要善于批評下屬。

幽默詼諧法、揚抑結(jié)合法（先揚后抑）

三、塑造美好的外在形象

（一）語言表達恰當?shù)皿w

首先，要切合身份。

一是不要非議黨和政府。

二是不要泄漏國家機密。

三是不要非議交往對象。

四是不在背后議論他人。

五是不談格調(diào)低俗話題。

六是不談個人隱私問題。

不問收入、不問年齡、不問婚姻、不問健康、不問經(jīng)歷

其次，要切合對象。

要用聽話對象認為最好的方式來說話，而不是用說話者自己中意的方式來表達。

第三，要切合時機。

“言貴精當，更貴適時”

第四，要切合場合。

語言表達恰當與否的真諦是：你能否在恰當?shù)膱龊霞扒‘數(shù)臅r機，用得體的方式表達你的觀點。

（二）舉止行為合乎禮儀

站要有站相、坐要有坐相、走要有走相、吃要有吃相

（三）穿著打扮協(xié)調(diào)適中

Tpo規(guī)則：就是一切服飾的選擇都必須

首先要適合自己

其次要適合場合

第三要注意細節(jié)

四、加強自身的內(nèi)在修養(yǎng)

人不一定能使自己偉大，但一定能使自己崇高。

（一）培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)

“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”

首先，要能自重自省。

其次，要從小節(jié)做起。

第三，要抵得住誘惑。

（二）錘煉健康的心理素質(zhì)

首先，胸襟要開闊，氣度要博大。

其次，意志要堅強，臨危要不懼。

（三）增強自身的文化底蘊

學問變化氣質(zhì)

腹有詩書氣自華

學者非必為仕，仕者必如學

一是深厚的政治理論知識

二是精深的專業(yè)業(yè)務知識

三是嫻熟的領導專業(yè)知識

四是廣博的科學文化知識

人與人的交往是抑制力的影響，要增強影響力，才能影響下屬。

人創(chuàng)造奇跡常常是在瞬間，但沒有一個創(chuàng)造奇跡的人是依靠瞬間的。