上次寫了一篇小文,談?wù)撚⒄Z學(xué)習(xí)的口語問題,想不到點擊量居然遠超過出國考試學(xué)習(xí)的文章,這一方面很讓我意外,也很使我覺得國人對于口語進步的狂熱和需要. 作為考試老師,我是否有資格可以寫這些文章呢? 作為一個英語學(xué)習(xí)者,我是如何兼顧考試和口語以及詞匯的學(xué)習(xí)呢?

第一. 詞匯

這個問題似乎是中國學(xué)生最關(guān)注的,似乎衡量考試難度的標(biāo)準(zhǔn)就是詞匯,似乎詞匯掌握了就完事. 詞匯確實重要,那么我對于一個英語學(xué)習(xí)者的建議是什么呢?

1.系統(tǒng)的長時間的精讀一本小辭典

這是我以前中學(xué)時期做的一件事情,其實就是最笨的方法,但是堅持下來,居然成為最有用的方法,很多事情就是這樣諷刺,很多方法很多金錢,最后不如一本6.9元的<新英漢小辭典>,確實讀了8遍,把懂得詞勾出來,不懂的詞看看,一方面學(xué)詞根,一方面對于那些沒什么規(guī)律的東西就抄出來在本子上. 后來花了整整一個暑假練圓體書法, 英文書法并不是很難,比起后來我學(xué)米芾,啟功的字簡單非常多,那個暑假抄了一本<英語常用短語動詞>,300頁紙.然后就是經(jīng)常和同學(xué)們推薦的<英語常用詞用法辭典>.這些書都給我很大的助益.之后還有上海思馬得出的<GRE詞匯細微差別辭典>,都是我經(jīng)常帶在身的書.現(xiàn)在作為老師,我經(jīng)常向我的同事們推薦<牛津分類辭典>,其中的詞源學(xué)辭典,英語用法,都是作為老師或者高級英語學(xué)習(xí)者要必備的.

2.要系統(tǒng)地專門的掌握同義表達法.

這個感受是我以前做過一個詞匯軟件得出的感覺,那時是02年,當(dāng)時在廣州新東方負責(zé)教考研的完型填空,同義詞非常之多,于是和新東方的軟件公司合作,還有已經(jīng)離開東方的李笑來老師一起做了<新東方考研詞匯課堂>,我負責(zé)內(nèi)容的寫作,李老師負責(zé)詞頻的統(tǒng)計.前后花了8個月的時間,整理出了幾萬字的手稿.然后自己再敲進電腦.之后我覺得自己的詞匯表達比較系統(tǒng),然后對于很多詞的細的用法了然于胸.后來等到教雅思的時候,越來越覺得同義詞是多么重要,,同義詞就是表達多樣性的標(biāo)準(zhǔn),就是我們英語詞匯的體現(xiàn).

3.分清詞匯的使用場合

這個尤其是口語和寫作一起學(xué)習(xí)的時候很重要,我們甚至要分場合說不同的口音. 口語詞匯出現(xiàn)在寫作里是災(zāi)難性的,正式詞匯出現(xiàn)在口語中就會使人覺得你是一個書呆子. 還有,適當(dāng)?shù)脑~匯來自于你對聽者身份的合適把握.這個層面來說,把握不同詞源的詞匯就很有必要.例如我們看以下的詞匯: help,assistance,support 從來源上，assistance 和support 是典型的拉丁語和法語源，就要比help正式一些，其實學(xué)習(xí)到了這個層面，單純的語言已經(jīng)無法滿足我們的需要,對于詞匯的來源和場合的<風(fēng)俗論>,山東畫報出版社的<日常生活譯叢>,這些都很值得去看.

第二.口語和演講

口語問題確實很大,其實學(xué)習(xí)很難完全先找到很完美的方法,總是在學(xué)習(xí)中去摸索自己喜歡的方法.口語首先是發(fā)音要準(zhǔn)確,這個問題其實就是模仿磁帶和電影.我以前的做法就是跟磁帶,一直到磁帶和聲音和我完全相同,每天半個小時.這里還必須說明,學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是愉悅的,不要苦大仇深咬牙切齒的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的過程是對自己的專注和認識,所謂文人相輕,自古以來也似乎就是因為專注了內(nèi)我的改變而忽視了他人的內(nèi)我,所以有"內(nèi)圣外王之說",讀書的時候?qū)τ谧约?除了有苦行僧式的堅持精神,改變自己的動力之外,最好可以在學(xué)習(xí)中找到自己的樂趣.

目前來說,學(xué)習(xí)口語和聽力我比較推薦以下的方法:

使用DVD去學(xué)習(xí),最好不要壓縮的碟片,因為上面的字幕一般譯制得不好,最好買正版的大片,帶有多種語言的口語為英語的電影,其中要有我們喜歡的明星,可以方便的跟讀.最好要輕喜劇,因為如果是恐怖片,恐怕最后連中文都不會說,而太過柔情似水,最后會造成說話嚴重沒有底氣,還有就是劇情的語言成分要比較清晰,例如古時候的一部片子,泰坦尼克號,就是英美語音的區(qū)分很清楚.最近的片子比如穿PRADA的惡魔,特洛伊,都是很好聽的英式為主.那么我們可以選取其中的15分鐘左右,先聽英語看中文字幕,再聽英語看英語字幕,最后只聽英語,確保聽懂之后,努力跟讀,試圖說的語調(diào)和聲線和演員接近或者一樣,最后把這一段的文字寫下來,可以比較有效的背誦最好.每周其實3段足矣,作任何事情就需要堅持.

那天和我一位非常尊敬的叔叔喝酒,他40歲開始重拾英語,學(xué)到43,可以用很復(fù)雜而準(zhǔn)確的句子去寫文章,談?wù)撍蚋郀柗虻母惺?然后待會酒醉之后,他潛意識里最興奮地是什么呢?居然是背誦新概念二冊!! 我那時才知道為什么一個83年的西南政法學(xué)院畢業(yè)生可以放棄很多帶來財富的舉動而去學(xué)習(xí)英語,因為他獲得了自我的滿足和實現(xiàn).有這種思想和動力,我相信他無往而不勝也.

第三.考試類研究

在新東方這個考試機構(gòu)也教了很久,廣州學(xué)校的考研體系,高考英語體系,SAT考試體系,口語教學(xué)體系我都參與其中的開始和建設(shè),這些年寫的文章也很多是關(guān)于考試的,下面探討我對考試研究的感受.

1. 分清大類,不能簡單套用

曾經(jīng)有老師用一套非常簡單的詞匯去給四級,考研,雅思的學(xué)生背誦,并且告訴他們不懂的詞匯一律可以掩住不看,四級就可以搞定雅思等,我覺得這是缺乏基本常識的體現(xiàn).

國內(nèi)通行的考試體系大約有:

國內(nèi)非英語專業(yè)考試系統(tǒng): 四六級,考研,考博

國內(nèi)英語專業(yè)考試系統(tǒng): 英語專業(yè)四八級

劍橋考試系統(tǒng): 雅思,BEC,博思

ETS考試系統(tǒng):  SAT,GRE,GMAT,前期的LSAT和TOEFL.

這些體系中的考試存在通用的高頻詞匯和某些具體的解題技巧,但是體系之間往往很大不同,不能隨意套用技巧,更不能隨意用一個體系的詞匯去準(zhǔn)備另外的考試.我曾經(jīng)給學(xué)生打個比喻,就好似超級瑪莉的游戲技巧,不可以套用在魂斗羅上面,游戲和考試時完全一樣的性質(zhì),首先就是游戲規(guī)則,如果規(guī)則都不同,價值觀都不同,如何可以套用?

2. 高頻詞和語言習(xí)慣的把握

考研是很典型的重復(fù)詞匯很多的考試,對于考研同學(xué)來說,作模擬題不如把真題讀熟乃至全文翻譯一次,這樣對于它的出題模式和內(nèi)容會很清晰.GRE中也存在這些情況,例如在閱讀里看見以下的詞,選項必錯: mean,insincere,原因是因為，GRE不可以搞人身攻擊，理解這一層，就會知道這類詞都不對。SAT也有類似情況，nostalgia出現(xiàn)一定是錯的，所以其實技巧可以非常具有戲劇性，但是一定要符合這個考試的基本出題思路。

3.從深層次理解考試的考察目的

這個就是思路的確定，比如考研英語的目的就是排除一部分考生，所以，熟詞生義非常值得去背好，因為很多我們似乎很熟悉的東西正是考研喜歡去攻我們所不備的。例如approach,establishment, 我們一般會以為是接近和建立的意思，但是在考研中就是方法和機構(gòu)的解釋才對。這是由于考研具有初步的學(xué)術(shù)英語的特點，這個特點研究生考試都有，例如GRE也有一樣的表達。但是畢竟這兩個考試的基本文化不同，GRE飛常強調(diào)學(xué)術(shù)獨立和學(xué)術(shù)與人格分開的說法。雅思本身關(guān)注的題目是人，人的生活和人的一切活動都可以成為雅思的題目，那么對于我們來說，雅思文章必須要注意溫和，文章里面最好用的理由不是別的，是rights!!這是國外考試，這是英國的考試，你也要成為一個gent才可以。國外考試還有一個特點就是政治觀點中偏右，不喜歡太極端太激進的觀點。這些東西我們都要特別注意。

第四.英語和其他語言的關(guān)系

本來這個部分我覺得自己其實沒有資格去寫，因為我學(xué)的語言不算多，也都只是皮毛，但是我覺得這些皮毛已經(jīng)足以讓我感到對我英語教學(xué)的促進和對我文化生活的促進了。

首先就是詞源的影響，尤其是拉丁文和希臘文，英語的東西基本都在那里可以找到來源，甚至其實你會希臘文的字母之后，很多詞就是希臘化的英語，或者根本就是英語學(xué)習(xí)了希臘語。然后是拉丁文的語法和變格方式，讓我感覺最深的就是英語真的很容易，相對來說，德語的變格和法語的性別，都是初學(xué)者非常郁悶的事情。

逐漸來說，世界通用語言的特點將會是簡單化，英語在這方面似乎有向中文學(xué)習(xí)的趨勢，我們中文是沒有格和性的變化，時態(tài)也完全通過實踐狀語來體現(xiàn)，那么這個就是詞匯容易記憶的最大好處，但是我們的特點是句法相對死板，中文句型都只能是主謂賓和主系表，很難進行強調(diào)句式的應(yīng)用，這又正是英語的強項。某種意義上，如果英語本身掌握了這些優(yōu)勢，才可以真正的稱為世界性的語言。

臨表涕零，不知所言，各位同學(xué)見諒！