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新形勢(shì)下開(kāi)展黨紀(jì)教育的實(shí)踐與思考 傅映泉 為充分發(fā)揮黨紀(jì)教育在反腐倡廉建設(shè)中的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性作用，新形勢(shì)下的黨紀(jì)教育應(yīng)堅(jiān)持思想觀念、工作方法、制度建設(shè)上的與時(shí)俱進(jìn)，將外地經(jīng)驗(yàn)本地化、本地經(jīng)驗(yàn)特色化、特色工作制度化，使黨紀(jì)教育工作逐步走上正常化、規(guī)范化、制度化建設(shè)的軌道。 堅(jiān)持以防為主的理念，增強(qiáng)黨紀(jì)教育的預(yù)見(jiàn)性。一是暢通信息渠道，增強(qiáng)黨紀(jì)教育的前瞻性。要發(fā)揮好黨風(fēng)黨紀(jì)信息員、監(jiān)督員、特邀監(jiān)察員的作用，及時(shí)了解社會(huì)各方對(duì)反腐倡廉建設(shè)的意見(jiàn)和建議。對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題及時(shí)采取相應(yīng)的教育手段、把防范工作做在前，充分發(fā)揮好黨紀(jì)教育的預(yù)防作用和治本功效。二是把好教育關(guān)口，增強(qiáng)黨紀(jì)教育的預(yù)防性。首先黨紀(jì)教育應(yīng)當(dāng)從“胎教”開(kāi)始。在舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班時(shí)，對(duì)每年確定的入黨積極分子及早灌輸黨紀(jì)條規(guī)知識(shí)。其次對(duì)新上崗領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行黨紀(jì)教育?？赏ㄟ^(guò)上崗廉政談話，到警示教育基地上黨課，接受情景教育，幫助這些剛剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的黨員干部邁好堅(jiān)實(shí)的第一步。再次對(duì)進(jìn)入黨政一把手行列的黨員干部進(jìn)行重點(diǎn)教育，特別是熱點(diǎn)部門(mén)、關(guān)鍵崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部，任前廉政培訓(xùn)必不可少，一定要讓他們知道哪些可為？哪些不可為？三是采取互動(dòng)形式，增強(qiáng)黨紀(jì)教育的實(shí)效性。要改變滿堂灌式的單向教育方式為雙向互動(dòng)的教育方式，以適應(yīng)人的心理活動(dòng)，充分利用多種有效形式，增強(qiáng)反腐倡廉教育的說(shuō)服力和感染力。 堅(jiān)持緊貼實(shí)際的理念，提高黨紀(jì)教育的針對(duì)性。首先根據(jù)干部現(xiàn)狀，切實(shí)開(kāi)展黨紀(jì)教育。針對(duì)理想信念問(wèn)題，經(jīng)常開(kāi)展理論教育；針對(duì)法紀(jì)觀念問(wèn)題，開(kāi)展經(jīng)常性的黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)教育；針對(duì)心存僥幸的問(wèn)題，經(jīng)常性地開(kāi)展反腐倡廉警示教育。其次抓住有利時(shí)機(jī)，及時(shí)加強(qiáng)黨紀(jì)教育。申報(bào)家庭重大事項(xiàng)時(shí)要提醒，這樣進(jìn)行廉政提醒，防止事前不提醒，事中不監(jiān)督，事后“大窟窿”的現(xiàn)象發(fā)生；在重大節(jié)日到來(lái)之前的提醒，及時(shí)下發(fā)有關(guān)文件，落實(shí)工作責(zé)任，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，并通過(guò)發(fā)放廉政短信，在電子顯示屏上打廉政警示語(yǔ)，播放廉政歌曲，設(shè)置廉政站牌，提前打好預(yù)防針；對(duì)有土地征用、房屋拆遷、工程建設(shè)、物資采購(gòu)等重大項(xiàng)目的單位，都及時(shí)跟進(jìn)，進(jìn)行面對(duì)面的教育幫助。切實(shí)防止工程建好了、干部倒下了的悲劇再度發(fā)生。再次針對(duì)特殊對(duì)象，嚴(yán)肅進(jìn)行黨紀(jì)教育。可建立警示訓(xùn)誡制度，對(duì)一些特殊的對(duì)象進(jìn)行信訪談話、誡勉談話時(shí)，不僅要嚴(yán)肅認(rèn)真地指出其存在問(wèn)題，更重要的是，及時(shí)制止，并就如何防止類(lèi)似問(wèn)題的再度發(fā)生進(jìn)行研究，舉一反三，使涉及整個(gè)面上的相關(guān)問(wèn)題得到較好解決。同時(shí)組織人員到警示訓(xùn)誡對(duì)象所在單位，對(duì)其整改情況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，對(duì)敷衍應(yīng)付、不思悔改的警示訓(xùn)誡對(duì)象，要嚴(yán)懲不貸。 堅(jiān)持制度約束的理念，確保黨紀(jì)教育的經(jīng)?；Ｒ皇屈h紀(jì)教育必須齊抓共管。完善“大宣教”工作機(jī)制，為黨紀(jì)教育搭建平臺(tái)和舞臺(tái)。市紀(jì)委要加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，與相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，定期交流情況、分析問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議，增強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育的互補(bǔ)性。黨紀(jì)教育與其他工作同部署、同落實(shí)、同獎(jiǎng)懲，將黨紀(jì)教育量化考核，目標(biāo)任務(wù)分解到位，明確考評(píng)原則，設(shè)置考評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)，充分調(diào)動(dòng)各單位抓黨紀(jì)教育的積極性。二是教育必須形成工作制度。教育的內(nèi)容可適當(dāng)調(diào)整，教育形式可以相對(duì)固定，并進(jìn)行定性、定量考核，使宣傳教育工作走上經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化的軌道，逐步形成黨員干部接受教育的約束機(jī)制。三是黨紀(jì)教育必須量化考核。對(duì)每年黨員干部必須參加的活動(dòng)作硬性規(guī)定，對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都要有考評(píng)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，最后將量化考核的結(jié)果計(jì)入單位和個(gè)人的考核評(píng)價(jià)體系。我市出臺(tái)的《關(guān)于建立黨員干部廉潔從政知識(shí)教育考試制度的意見(jiàn)》，既調(diào)動(dòng)了單位抓黨紀(jì)教育的積極性，又激發(fā)了黨員干部學(xué)習(xí)黨紀(jì)知識(shí)的熱情。 （作者單位：泰興市紀(jì)委） |
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來(lái)自： 徐徐讀書(shū) > 《黨風(fēng)政風(fēng)》
