S（優(yōu)勢與特色）：
1. 具有較扎實的專業(yè)基礎知識與技能；
2. 具有6年教育技術本科專業(yè)技術課的教學經(jīng)驗；
3. 通過擔任本科階段的學生干部以及工作后擔任教研室主任等職務，培養(yǎng)鍛煉了一定的組織領導能力和交際溝通能力；
4. 發(fā)表了5篇論文，積累了一些論文寫作經(jīng)驗；
5. 主持過1項動畫制作項目，積累了一些項目策劃和管理能力；
6. 熟練操作多種媒體制作軟件，有較強的動手能力；
7. 比其他同學多4~5年的生活閱歷，思想與行為更趨成熟。
W（弱點與不足）：
1. 知識廣度不夠，理論基礎不深；
2. 受過去學習生活經(jīng)驗的影響，改變自己先前的思想和行為習慣較困難；
3. 可能會比其他同學缺少激情和活力；
4. 考慮到家庭因素，可能比別人少了些許選擇的機會；
5. 體格不夠強?。?/p>
O（機會與條件）：
1. 上海國際化都市大環(huán)境充滿了機遇與挑戰(zhàn)；
2. 本領域知名教授作為學科帶頭人，為我們放曲高歌、引路領航；
3. 本專業(yè)眾多的不同方向的同學共同學習交流、頭腦風暴，形成了一個良好的學習團體；
4. 東行記的廣泛推廣和影響力以及網(wǎng)絡學習手段和資源的利用；
5. 圖書館豐富的圖書資料和數(shù)字資源為學習研究提供了便利；
6. 與同舍兩兄弟有共同的專業(yè)方向，方便學習交流、互助協(xié)作；
T（風險與困難）：
1. 面對太多的機遇和誘惑容易喪失目標，迷失方向；
2. 怕對自己未來定位不準，目標不合理、浪費時間精力；
3.
4. 參與動畫制作的機會和大項目制作的機會不多；
時間緊張不夠用；
