看清你的思維圖譜/博客日志/敏思博客

龍騰九天 2007-05-08

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看清你的思維圖譜

    在看馬爾科姆克雷格博士所著的《看清你的思維圖譜》感受很深，所以把里面的很多的內(nèi)容和自己多年來思維導(dǎo)圖實(shí)踐結(jié)合起來整理下面的文章，希望對(duì)于喜歡思維導(dǎo)圖的朋友們有所借鑒和幫助。
    繪制思維導(dǎo)圖時(shí)我們所用的基本工具包括：簽字筆、水彩筆或四色圓珠筆、A4大小的白紙。雖然這些工具比較簡(jiǎn)單有尋常可見，但是用起來卻非常有效。盡管我們可以用其他的紙上進(jìn)行繪圖，但是如在比較小地紙張上面進(jìn)行繪圖會(huì)壓制我們的思路，其他的帶有橫格紋和圖案的紙，也會(huì)干擾我們的思路。一張大小合理的“畫布”可以鼓勵(lì)我們大膽的繪圖并創(chuàng)造出更有深度的想法。此外，較大的空間還可以讓我們更好的利用所有的空間進(jìn)行內(nèi)容的補(bǔ)充和添加，有助于我們理清思路，分析問題，一步一步的實(shí)現(xiàn)所設(shè)定的目標(biāo)。利用這些常用工具，我們就可以隨時(shí)隨地的繪圖，這是手繪思維導(dǎo)圖最大的優(yōu)勢(shì)所在。但我們的腦海中有什么新的想法時(shí)，我們就可以對(duì)我們所繪制的思維導(dǎo)圖進(jìn)行修改和整理。在繪制思維導(dǎo)圖的過程中，我們可以和朋友、同事一起溝通和交流，特別是在進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，更可以讓我們的靈感不斷的涌現(xiàn)的同時(shí)，又可以獲得很好的捕捉。及時(shí)是暫時(shí)挺下來去做別的事情了，或是停頓一段時(shí)間，等會(huì)頭再繼續(xù)做圖時(shí)，我們也常常會(huì)發(fā)現(xiàn)腦子里又有了新的想法和創(chuàng)意。
    在進(jìn)行公司的培訓(xùn)或是教學(xué)的過程中，白板或黑板雖然沒有紙張輕便，但它們的作用也和紙張一樣。使用白板的主要好處在于方便一小群人在一起獨(dú)立或共同繪制思維導(dǎo)圖。如果有足夠大的合適的紙最好，如果實(shí)在找不到，就可以把幾張紙拼接起來。當(dāng)大家可以就某一個(gè)需要解決的問題或面臨的狀況，集思廣益尋找出適合的解決方案和處理辦法。頭腦的開放和交流，是激發(fā)創(chuàng)意和靈感的真正源泉，通過這樣的方式，可以使大家參與活動(dòng)之中，從而引發(fā)每個(gè)人的思考。另外就工具而言現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，都提供更好的交流平臺(tái)和空間。通過大家共同繪圖和討論可以增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和成就感。
    另外，在培訓(xùn)或是會(huì)議中，投影儀也可以作為輔助做圖的工具。我們可以將不同的幻燈片展示給大家，讓大家發(fā)現(xiàn)其中的差異與進(jìn)步。在考慮復(fù)雜的項(xiàng)目和問題特別有效，這個(gè)方法特別有用。另外我們也可以通過臺(tái)式電腦或是筆記本，利用思維導(dǎo)圖軟件進(jìn)行有效的展示。
    在繪制思維導(dǎo)圖的過程中，別老想著要思維導(dǎo)圖繪成“杰作”，畫成藝術(shù)品。或是因?yàn)樽约旱拿佬g(shù)不是很好，而停滯了思維導(dǎo)圖的繪制和應(yīng)用。我們所討論的思維導(dǎo)圖中的圖形只是幫助我們思考的工具，當(dāng)自己的想法實(shí)現(xiàn)之后，我們完全可以把這些圖形扔進(jìn)廢紙簍里。當(dāng)然如果我們需要存檔時(shí)，那么我們就不能只畫一個(gè)草圖用完就扔掉了。此時(shí)圖形不再是思考的工具，而變成了一個(gè)永久的記錄。對(duì)于很多深感自己沒有美術(shù)天賦的朋友，不愿意繪圖、或是宣稱“我不會(huì)畫”的人，可以看看貝蒂愛德華的《向藝術(shù)家一樣思考》會(huì)有很大的幫助，書中有關(guān)于如何利用右腦來繪畫的內(nèi)容。
    利用計(jì)算機(jī)通過專門的思維導(dǎo)圖軟件給我們提供了另外的有效的繪制思維導(dǎo)圖的途徑，通過網(wǎng)絡(luò)許多的人可以共享或通過服務(wù)器利用遠(yuǎn)程的方式完成思維導(dǎo)圖的制作。唯一讓人感覺不舒服的就是通常電腦的屏幕沒有A3的紙那么大，視覺空間比較小。同時(shí)電腦雖然修改和復(fù)制比較方便，但是對(duì)于腦力的開發(fā)和溝通繪有很大的限制，特別是在成就感方面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如手繪思維導(dǎo)圖帶來的強(qiáng)烈。
     以上的內(nèi)容是我個(gè)人及朋友們利用思維導(dǎo)圖幫助思考的一些心得體會(huì)。對(duì)于邏輯思維比較強(qiáng)，喜歡用列表或是文本來表達(dá)自己思想的朋友，可以在繪制思維導(dǎo)圖前，首先把要做的內(nèi)容列出要點(diǎn)，然后從這個(gè)列表或是文本開始繪制自己的思維導(dǎo)圖。
    里面很多的話語直接就是書里面的原話，我僅僅作了一下修改。因?yàn)樵陂喿x的過程中，發(fā)現(xiàn)它在指導(dǎo)個(gè)人使用思維導(dǎo)圖方面是不錯(cuò)的指南，所以就把它整理到這里。這是第一部分，關(guān)于畫圖的部分。
    第二部分的內(nèi)容是關(guān)于讀圖的。思維導(dǎo)圖的讀圖可以分為個(gè)人讀圖和他人讀圖。對(duì)于自己做的圖，一般情況下不是相隔的時(shí)間太久或是太陌生一般讀起來是沒有任何問題的，因?yàn)樵诶L制思維導(dǎo)圖的過程我們進(jìn)行了大量的思考，這本身就是一個(gè)知識(shí)在不斷重組和管理的過程。如果是他人讀圖和讀別人的圖，最好是具備與所做的思維導(dǎo)圖內(nèi)容相關(guān)的背景知識(shí)，這樣讀起來會(huì)更加容易的理解別人的想法。當(dāng)然如何是在讀圖的過程中，能夠大家一起做一些交流和溝通，那么它的效果會(huì)更好。而且這種交流的必須的，因?yàn)樗季S導(dǎo)圖在提供的僅僅是整體的思想，具體的細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容，只有通過交流，才能更好看清別人的思維圖譜。
    第三部分是釋圖，在這里的釋圖主要是指?jìng)€(gè)人或團(tuán)隊(duì)繪制完思維導(dǎo)圖后，如何更好的把自己的創(chuàng)意、想法、計(jì)劃、方案等等，更好的向別人展示和說明。如果要想人別人更好的理解自己或團(tuán)隊(duì)的思維導(dǎo)圖，應(yīng)該更多的關(guān)注一下，里面的圖片，圖標(biāo)和符號(hào)的運(yùn)用，盡量讓它和思維導(dǎo)圖所要表達(dá)的中心主題及內(nèi)容更好的聯(lián)系起來，讓它們起道表情達(dá)意的作用。這樣才能更好的讓別人清楚自己的意圖。釋圖的過程其實(shí)就是一個(gè)展示個(gè)人思維圖譜的過程。

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來自：龍騰九天 > 《修身》

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