為迎接信息時代的挑戰(zhàn)，加速我國教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，我們黨和國家及教育主管部門的決策者，相繼制定了一系列推進(jìn)教育信息化的相關(guān)政策與規(guī)劃。

　1999年1月13日，國務(wù)院批轉(zhuǎn)了教育部于1998年12月24日制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》?！队媱潯诽岢?#8220;實施‘現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程’，形成開放式教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系。”

　1999年6月13日，中共中央國務(wù)院頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確提出了教育信息化的要求?！稕Q定》指出：“大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化程度。”“在高中階段的學(xué)校和有條件的初中、小學(xué)普及計算機(jī)操作和信息技術(shù)教育，使教育科研網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入全部高等學(xué)校和骨干中等職業(yè)學(xué)校，逐步進(jìn)入中小學(xué)。”

　1999年6月14日，教育部在北京召開了全國教育信息化工作座談會。會議通過教育信息化規(guī)劃和教育信息化發(fā)展方面的經(jīng)驗交流，全面推動教育信息化工作，旨在進(jìn)一步落實國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，啟動現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，推進(jìn)素質(zhì)教育。會議研究討論了全國教育信息化和省市教育信息化規(guī)劃與發(fā)展的有關(guān)問題，交流了高等教育、基礎(chǔ)教育、師范教育、 電化教育、職業(yè)教育等方面在信息化規(guī)劃、資源建設(shè)、 重點應(yīng)用及人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗，提出推進(jìn)教育信息化的思路和發(fā)展策略，集中通報了教育部編制《全國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃》時情況，并重點對如何實施“現(xiàn)代 遠(yuǎn)程教育工程”進(jìn)行了研討。教育部副部長、中國工程院院士韋鈺在會上作了題為《實施“科教興國”戰(zhàn)略， 加快教育信息化建設(shè)》的報告。

　1999年11月26日，教育部基礎(chǔ)教育司發(fā)出《關(guān)于征求對(加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(草案))修改意見的通知》。1999年12月3日，教育部又召開了中小學(xué)信息技術(shù)教育研討會。教育部副部長呂福源到會并作報告，報告著重強(qiáng)調(diào)了大力推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育的必要性與緊迫性。會議討論了中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)專家組起草的《關(guān)于加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(草案)》。會后，各新聞媒體即 廣為報道：信息技術(shù)將步入中小學(xué)課堂。從2001年開始，我國中小學(xué)逐步全面開設(shè)信息技術(shù)必修課。
2000年10月25日教育部在北京召開了全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議。這是我們國家積極推進(jìn)新世紀(jì)教育信息化的一次具有重大現(xiàn)實意義與深遠(yuǎn)歷史意義的會議。會議的主題是：以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十五屆五中全會精神，在中小學(xué)加快普及信息技術(shù)教育，努力實現(xiàn)我國基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。會議的主要任務(wù)是：總結(jié)交流近年來各地中小學(xué)開展信息技術(shù)教育的經(jīng)驗；明確21世紀(jì)初我國在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和任務(wù)；研究、部署在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的措施。

　教育部部長陳至立在會上對加速教育信息化的進(jìn)程作了具體部署：根據(jù)黨中央提出的國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展 “十五”計劃建議，結(jié)合我國基礎(chǔ)教育的實際，教育部決定從2001年起用5至10年左右時間在全國中小學(xué)基本普及信息技術(shù)教育，全面實施“校校通”工程，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，努力實觀基礎(chǔ)教育跨越式的發(fā)展。

一、推進(jìn)教育信息化的三個層面

　第一個層面是在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育，并推進(jìn)以多媒體計算機(jī)技術(shù)為核心的教育技術(shù)在學(xué)校的普及和運用；
　第二個層面是網(wǎng)絡(luò)的普及和應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)會充分利用網(wǎng)上資源；
　第三個層面是大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，建設(shè)并通過提供大量的經(jīng)過信息化加工的教育軟件和課程資源，通過衛(wèi)星電視地面接收站及互聯(lián)網(wǎng)等多種手段，用較低的成本將課程送到廣大農(nóng)村地區(qū)，實現(xiàn)資源共享，培訓(xùn)教師，擴(kuò)大學(xué)生受教育機(jī)會，切實提高教育質(zhì)量。

二、信息化的四項任務(wù)

　(一)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，逐步構(gòu)建終身教育體系。
　(二)動教育的改革和發(fā)展，實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。
　(三)培養(yǎng)信息化人才，為國家各行各業(yè)的信息化和信息安全服務(wù)。
　(四)發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，建立新的經(jīng)濟(jì)增長點。

三、推進(jìn)教育信息化的十項工作

　(一)充分發(fā)揮地方教育行政部門在推動教育信息化中的宏觀協(xié)調(diào)和推動作用，這是保證教育信息化發(fā)展的基本條件。
　(二)認(rèn)真做好教育信息化規(guī)劃工作，是推動教育信息化發(fā)展的根本保證。
　(三)進(jìn)一步加強(qiáng)大、中、小學(xué)計算機(jī)教育和網(wǎng)絡(luò)知識教育。
　(四)充分發(fā)揮高等教育在推動教育信息化建設(shè)中的帶頭作用，加快信息化學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)一大批信息化創(chuàng)新人才。
　(五)建設(shè)好部機(jī)關(guān)管理信息系統(tǒng)，推動各級各類教育實現(xiàn)辦公自動化。
　(六)加快衛(wèi)星電視教育網(wǎng)絡(luò)改造和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的連接，推動邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教育信息化建設(shè)。
　(七)加快中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)(CERNET)的建設(shè)與發(fā)展，抓好網(wǎng)絡(luò)安全工作。
　(八)繼續(xù)抓好公共信息資源庫的建設(shè)。
　(九)抓一批帶有全局性的重大應(yīng)用項目。
　(十)研究推動教育信息化面臨的問題和具體的政策。

四、推進(jìn)教育信息化的戰(zhàn)略重點——中小學(xué)信息技術(shù)教育

　(一)指導(dǎo)方針：科學(xué)規(guī)劃，全面推進(jìn)，因地制宜， 注重實效。
　(二)主要目標(biāo)：第一，開設(shè)信息技術(shù)必修課程， 加快信息技術(shù)教育與其他課程的整合。第二，全面實施中小學(xué)“校校通”工程，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。
　(三)幾個問題。教育部長陳至立指出，中小學(xué)普及信息技術(shù)教育工作要注意五個問題：
　1．學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識要有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
　2．要從實際出發(fā)，因地制宜，多模式地運用信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
　3．要重視在開設(shè)信息技術(shù)課的同時，加強(qiáng)信息技術(shù)教育與其他課程的整合。
　4．要高度重視在信息技術(shù)教育中對學(xué)生進(jìn)行人文、倫理、道德和法制教育。
　5．要把信息化建設(shè)與教育布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整、危房改造、薄弱學(xué)校改造等工作統(tǒng)籌安排，加快實施。