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第一步，就成功

 ┣█一生有你 2006-02-24
 
加入收藏		     讀書、作文、背誦，都非難事——只要能找到學(xué)習(xí)的竅門，掌握用時間的方法。“天生我才必有用。”只要找到你的“天才點”，而且加以發(fā)揮，就一定能成功。著名美籍華人藝術(shù)家、教育家劉墉成功培育一雙兒女，兒子獲哈佛博士，女兒獲布什總統(tǒng)獎，該書寫給女兒，教她《跨一步，就成功》
長江文藝出版社出版 劉墉 著
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1 第一部分：
你媽媽昨天晚上對我說。但是今天我問你的時候，你卻搖搖頭笑道："那不是追，只是想追。"我問你怎知道他們想追，你說你就是看得出來，因為他們會表現(xiàn)得很滑稽、很煩。我又問你，你想不想讓他們追呢？你對他們有沒有意思?你則撇撇嘴："他們追他們的，我過我的，看看滑稽表演也不錯。"
第1節(jié)：別逗臭男生
第2節(jié)：每個人都有的私密的世界
第3節(jié)：何必欺人太甚
第4節(jié)：作個公主與王子
第5節(jié)：孩子！你大了
第6節(jié)：戰(zhàn)勝狹隘
第7節(jié)：你能拒絕誘惑嗎
第8節(jié)：是不是該適可而止
2 第二部分：
我舉前面兩個例子，是要告訴你，如果只讀課本，雖然能應(yīng)付考試，但是長久下來，卻會"錯失"一些東西。很簡單！你想想，在學(xué)校固然有課本，難道你進入社會之后還有課本嗎？那時候就要看你平常"攝取"，夠不夠豐富和全面了。你一天到晚忙于功課和練小提琴，過去很少看電視，但是最近我發(fā)現(xiàn)你吃完晚飯，總要花好長一段時間粘在電視前面。記得有一天，我問你電視那么好看嗎？
第9節(jié)：讀書的微量元素
第10節(jié)：我絕不看那種書
第11節(jié)：做個真正的"快樂讀書人"
第12節(jié)：處處有文章
第13節(jié)：寫作的三條路
第14節(jié)：從我很小，他就…
第15節(jié)：先學(xué)聰明再學(xué)笨
第16節(jié)：寫文章與拍電影
3 第三部分：
小學(xué)時，課本薄薄的，你可以把每個字都背得滾瓜爛熟；中學(xué)時，課本已經(jīng)厚得多，又可能"一綱多本"，老師叫你們參考不同版本的教科書，你已經(jīng)不能全部精讀。等有一天，你進入大學(xué)，選了科系，讀文科的不必再念理科，不是自自然然就作了大的舍棄嗎？至于進入社會，你又可能因為職業(yè)的關(guān)系，有了更大的專精與更多"一生再也不會碰"的東西。孩子，我不是個死板的父親，逼你每科都考一百分，而且把每個課本都熟讀。
第17節(jié)：不會舍，哪來得？
第18節(jié)：人人可以一石二鳥
第19節(jié)：你為什么不先按關(guān)門
第20節(jié)：知道我為什么說這些嗎
第21節(jié)：你永遠要心里有數(shù)
第22節(jié)：先在地面滑行
第23節(jié)：給腦子進補
第24節(jié)：都是腦子惹的禍
4 第四部分：
"浸潤法"基本上是自然發(fā)生的，如同"孟母三遷"，講究學(xué)習(xí)環(huán)境，但是如果能加一點"有意"的力量，效果會更好。我就曾經(jīng)在剛來美國的時候作實驗，每天坐巴士上下學(xué)途中，一路盯著路邊的招牌看，那時候我的英文爛透了，幾乎處處是生字，我先不查字典，看櫥窗里的東西，猜它招牌上的字。隔一陣，還不懂，就查字典。上午查，可能中午就忘了，可是跟著坐巴士又看到，死命想，想不起來，又回來查字典，寫在紙條上放進口袋，再記不起的時候，就拿出來瞄一眼。
第25節(jié)：小心學(xué)生職業(yè)病
第26節(jié)：如果你長了奇怪的腦袋
第27節(jié)：記憶的懸念法
第28節(jié)：記憶的延伸法
第29節(jié)：記憶的提示法
第30節(jié)：給一點提示嘛
5 第五部分：
想像的力量真是太大了，文學(xué)家如果沒有想像，就不可能以有限的經(jīng)驗，創(chuàng)作出天馬行空的作品。科學(xué)家如果沒有想像，先大膽地"假設(shè)"，再小心地"求證"，就不可能有今天的成就。連愛因斯坦的"相對論"，都是經(jīng)過想像得來的啊!愛因斯坦說，他多年來一直在想，如果自己能騎在光束上飛行，世界會變成什么樣子。當他搭電車過伯恩的鐘塔時，總望著鐘塔想像"要是電車跑得跟光一樣快，會是什么樣子?"
第31節(jié)：要是電車跑得跟光一樣快
第32節(jié)：為什么有那樣神奇的夢
第33節(jié)：抓住記憶的節(jié)奏
第34節(jié)：十二星座的名稱和次序？
第35節(jié)：如果你屬于我這種人
第36節(jié)：讀書可以像看戲
第37節(jié)：能立刻想到"地拉那"嗎
第38節(jié)：我的記憶力是不如人

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